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電路原理實驗箱具體的操作指南如下
發(fā)布時間:2025-06-19
電路原理實驗箱是電子教學與實踐的核心設備,集成了電源、信號發(fā)生器、示波器、萬用表及多種電路元件,如電阻、電容、電感等。實驗箱采用模塊化設計,各模塊獨立且可組合,滿足不同實驗需求。正面印有清晰的電路原理圖,反面布局元器件,便于學生快速理解電路結構。實驗箱提供穩(wěn)定的直流和交流電源,支...
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2018
8-10
汽車維修專業(yè)一體化教學模式的探討
1充分認識在汽車維修專業(yè)開展一體化教學之必要性汽車維修教學是一項較傳統(tǒng)課程,包括理論與實際操作兩部分。多數(shù)授課方法是將這二者間分開進行,即先理論后實際操作。這種教學方式,使得理論和實際操作訓練當中,存在著因人為原因造成了時間和空間上均存在斷...
2018
8-10
淺談我國清潔能源的現(xiàn)狀與存在問題
1清潔能源的概念所謂“清潔能源”并不是指某一種具體的實物或是某種能源的類型,而是一種技術體系的概括,即:能夠大限度實現(xiàn)對能源、潔凈的開發(fā)、利用、排放符合高標準。2我國清潔能源的發(fā)展現(xiàn)狀2.1支持清潔能源發(fā)展的體系已基本建立我國設立了專門關于...
2018
8-9
工程教育專業(yè)認證背景下機械制圖課程教學探討
工程教育專業(yè)認證是一種通行的工程教育質(zhì)量保障制度,旨在為相關工程人才進入業(yè)界提供教育質(zhì)量保證。2017年,河南工業(yè)大學機械設計制造及其自動化專業(yè)順利通過中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會的專業(yè)認證,根據(jù)工程教育認證標準,對課程教學進行改革勢在必行。機...
2018
8-9
淺析信息技術手段在高職汽車專業(yè)課中的應用
1高職汽車專業(yè)課自身特點1.1學生自身基礎差,缺乏想象力與考入高等院校的學生相比,走進高職院校的學生對于基礎知識的掌控能力普遍很差,空間想象力也明顯存在著不足。這種基礎知識的不足,會在汽車專業(yè)課堂上有所體現(xiàn)。在專業(yè)課堂教學中,老師會普遍感覺...
2018
8-9
區(qū)域能源規(guī)劃研究
一、引言隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,能源與環(huán)境已成為制約經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。在這種情況下,能源和國民經(jīng)濟的發(fā)展必須處于一種對應配套的比例關系。對于我們國家來說,總體規(guī)劃當中的能源和經(jīng)濟兩者的發(fā)展是辯證的統(tǒng)一關系,能源自身的發(fā)展直接取決...
2018
8-9
基于節(jié)能減排的制冷空調(diào)綠色設計研究
現(xiàn)今,制冷空調(diào)的廣泛應用為公眾的生產(chǎn)生活帶來一定的便利,使生產(chǎn)作業(yè)效率得以提升,在為公眾提供基礎性社會幫助的同時,也產(chǎn)生了一系列問題,尤其是對環(huán)境問題的影響尤為嚴重,因此做好節(jié)能減排下的制冷空調(diào)綠色設計,便成為現(xiàn)階段空調(diào)設計管理的主要方向,...
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